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LET THE GAMES ber/in Hamburg ! » Zoe Olympia http://olympiahymne.de Unsere Olympiahymne auf Apps Wed, 30 Sep 2015 20:38:54 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.2.39 Unser Olympiaprojekt http://olympiahymne.de/unser-olympia-projekt/ http://olympiahymne.de/unser-olympia-projekt/#comments Tue, 09 Jun 2015 04:58:33 +0000 http://olympiahymne.de/?p=707 Unser Olympiaprojekt weiterlesen ]]>
Abheben für unser Projekt

Johannes Olympia: Wie hat dir das Projekt gefallen?
Zoe: Mir hat das Projekt sehr gut gefallen, weil es einfach mal etwas Anderes war.
Wir haben viel Neues gelernt, waren kreativ und haben etwas Eigenes geschaffen.

Johannes Olympia: Was waren die Höhepunkte?
Zoe: Für mich war der Höhepunkt auf jeden Fall die Hamburgreise. Ich meine, wer kann später einmal sagen, dass er für ein Projekt von der Schule nach Hamburg gefahren ist !

Johannes Olympia: Was muss beim nächsten Mal besser laufen?
Zoe: Ich glaube, das nächste Mal müssten alle gleich richtig anfangen zu arbeiten und sich genauer absprechen, so dass Niemand etwas falsch versteht.

Johannes Olympia: Beschreibt, ob Tablets aus Eurer Sicht dem Lernen zuträglich sind. Wann sollte man sie aus Eurer Sicht nicht benutzen, wann unbedingt?
Zoe:Ich glaube, wenn die Tablets im Unterricht integriert werden würden, wären die Schüler interessierter und würden anders an die Sachen rangehen.
Sie geben Abwechslung und sind gerade bei Projektarbeiten für die Beschaffung von Material und Informationen sowie für die Verbindung untereinander hilfreich. Dennoch denke ich, dass es nicht immer gut ist, die Tablets zu benutzen. Es ist irgendwann nichts Besonderes mehr und es könnte auch die Schüler bei wichtigen Themen ablenken. Es kommt also auf die Aufgabe an. Schön wäre es, wenn sie da sein können, wenn man sie braucht. Z.B. in Mathe haben wir auch bei ¨Funktionen¨ das Tablet benutzt, um die Lösungen zu ermitteln.

Johannes Olympia: Was hast Du im Projekt gelernt?
Zoe: Man kann nicht nur mit dem Lehrbuch lernen, sondern auch auf eine  „moderne“ Art .

Johannes Olympia: Wie hat das Projekt Deinen Erwartungen entsprochen?
Zoe: Ich habe es mir leichter vorgestellt und vor allem habe ich nicht gedacht, dass so viel Arbeit auf uns zu kommt. Natürlich wusste ich, dass es nicht einfach wird aber ….. Am Ende bin ich stolz darauf, dass wir es geschafft haben.

Johannes Olympia: Sollten solche Projekte Schule komplett ersetzen, ergänzen oder der Schule lieber fernbleiben?
Zoe: Ich finde, sie sollten die Schule nicht komplett ersetzen, aber auch nicht fernbleiben.  Projekte sollten in die Schule integriert werden, weil man aufjeden Fall viel lernt.

Johannes Olympia: Wie können die Lehrer in diesem Projekt aus Deiner Sicht bestmöglich unterrichten?
Zoe: Sie können Tipps und Anregungen geben und uns zeigen, wie ein Projekt geplant wird und welche Aufgaben notwendig sind. Gemeinsam können wir Lösungen finden. Außerdem können sie uns helfen, gut zusammen zu arbeiten.

Johannes Olympia: Welche Faktoren haben dazu geführt, dass die Klasse eigenständig gearbeitet hat?
Zoe: Es hat allen Spaß gemacht und es war mal etwas Anderes. Jeder war verantwortlich für seine Aufgaben und musste ein Ergebnis abliefern. Wir hatten ein gemeinsames Ziel, das wir nur zusammen erreichen konnten.

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Kostümidee http://olympiahymne.de/kostuemidee/ http://olympiahymne.de/kostuemidee/#comments Tue, 19 May 2015 16:41:26 +0000 http://olympiahymne.de/?p=322 Kostümidee weiterlesen ]]> image

Ich, Zoe Olympia, habe die  Aufgabe, mich um die Outfits/Kostüme zu kümmern.
Das ist eine meiner ersten Ideen zu den Kostümen.
Ich habe mich auf den Marinelook bezogen um den Rettungsring von unserm Logo wieder aufzugreifen. Dazu benötigen wir nur das Tuch und die Mütze. Ein weißes T-Shirt hat sicher jeder Zuhause.
Ich würde mich freuen, wenn ihr kommentieren würdet, wie ihr es findet.

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Zoe Olympia http://olympiahymne.de/99/ http://olympiahymne.de/99/#comments Tue, 28 Apr 2015 09:24:26 +0000 http://olympiahymne.de/?p=99 image

Mein Name ist Zoe Olympia
Mein Traum ist es 2024 bei Olympia in Hamburg im Gehen für Deutschland zu starten.

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