Morgens um acht hat sich die BLUEMENGROUPE am Berliner Hauptbahnhof getroffen. Im ICE ging es dann auf nach Hamburg. Im Zug haben wir  Vier (Leon, Jakob, Till und Kilian) noch ein paar Vorbereitungen erledigt. In Hamburg angekommen, machten wir uns mit den Hamburgern bekannt (Johanna, Patrick und Jeremy). In unsere Gruppe kam Johanna. Sie hat uns zur U-Bahn geführt, mit der wir zu unserem ersten Drehort gefahren sind. Dort sind wir zu unserer ausgesuchten Perspektive gegangen und haben losgelegt mit der Dreharbeit.

Wir sind super vorangekommen und hatten in null Komma nichts die Szene fertig. Es gab keine Streitereien oder Unstimmigkeiten. Sofort danach ging es dann zum nächsten Ort. Da mussten wir dann natürlich überlegen, in welcher Pose wir die 2. Szene drehen. Aber auch das ging dann schnell, nachdem wir  einen Passanten gefunden haben, der sich freundlicher Weise dazu bereit erklärt hat. Anschließend haben wir uns natürlich eine Pause verdient. Nach einer kleinen Wanderung durch Hamburg  haben wir dann auch den passenden Platz für unsere 3. und letzte Szene gefunden , an dem wir den Fußballfilm gedreht haben. Der Tag war also voller Erfolg! Alles hat ohne weitere Probleme funktioniert!

Wir haben viele Erfahrungen gesammelt und einen Eindruck von der Südstadt bekommen.

Als ich das erste Mal mein Tablet in der Hand hielt, fand ich das richtig cool … aber da war mir noch nicht bewusst, wie anstrengend dieses Projekt eigentlich wird. Auch wenn wir gut angefangen haben, war es schwierig, Anhaltspunkte zu finden. Ich meine, wo sollte man anfangen? Es gab so Vieles, was man hätte drehen oder schreiben können. Gott sei Dank hatten wir unsere Lehrer, die uns sehr viel Mut gemacht haben, dass wir das schaffen können, was wir uns vorgenommen haben. Der Höhepunkt unseres 6 wöchigen Projektes war natürlich unsere Fahrt in den Norden – nach Hamburg. Dort drehten wir unsere Hauptvideos, die wir in unserer Hymne zeigen. Der größte Faktor war natürlich der Spaß und die Freude, die wir alle in Hamburg hatten. Um 21.25 waren wir dann wieder in Berlin am „Park In“ angekommen.

Im Endeffekt haben die Hipster Gestalter, die Foto Freaks und die Musiker sehr gute  Arbeit geleistet. Ich finde, dass man Tablets gut in den Unterricht integrieren kann und mit den richtigen Apps sogar gut was lernen kann. Aber ab und zu sollte man doch nochmal den Stift in die Hand nehmen: Denn wenn man nur solche Projekte hat, denke ich, dass es sehr viel Spaß machen würde, aber man würde nicht alles lernen können, weil man zu viel Zeit in eine Sache stecken würde. Trotzdem sollte man solche Projekte öfters in den Schulablauf integrieren. Es hat mir sehr viel Spaß gemacht, mich an diesem Projekt zu beteiligen und ich würde mich freuen, wenn man das vielleicht noch einmal machen kann…. nicht unbedingt in Musik aber vielleicht mal in Englisch oder Deutsch.
Bis dahin euer Wilhelm Olympia 🙏👍

Die letzten Wochen waren spannend, lustig, witzig, anstrengend, ermüdend, schön, toll und noch vieles mehr. Einerseits war es lustig und schön, zugleich allerdings war es auch anstrengend und sehr zeitaufwendig. Es gab mehrere Schüler, die nicht hart gearbeitet haben, aber es gab auch viele, die versucht haben ernsthaft zu arbeiten und die auch sehr viel Zeit in das Projekt gesteckt haben. Aber jetzt noch mal von Anfang an…

Als wir unsere Tablets bekamen, waren wir alle überglücklich, an dem Projekt teilnehmen zu dürfen. Wir probierten, was man alles mit den Tablets machen kann. Ich kann mich noch erinnern, wie wir uns gefreut haben, als wir die Stifte für die Tablets entdeckten. Da freuten wir uns wie die Schlittenhunde. Aber es ging schon bald ans Arbeiten. Leider nicht reibungslos! In Sport stritten wir uns hautsächlich.
Die Musikgruppe konnte kaum Erfolge feiern. Auch meine Gruppe (die Fotogruppe) stritt sich mehr, als dass wir arbeiteten. Außerdem hatten wir kein gescheites Programm, mit dem wir schneiden können.
Wir versuchten verzweifelt ein Test – Video für die Partnerländer zu machen. Erst nach einem Treffen  mit einem Profikameramann haben wir es hinbekommen, ein tolles Testvideo zu drehen.

Und nicht mal eine Woche später hatten wir schon weitestgehend die Hymne fertig. Zu diesem Zeitpunkt waren wir hochmotiviert und arbeiteten viel.
Nur ein paar Tage später freuten wir uns wie die Schlittenhunde auf Hamburg. Wir planten teilweise bemüht die Storyboards. In Hamburg wurden wir in 3 Gruppen mit Frau Peters, Frau Schlott und Herrn Püschel + einem Hamburger Sportschüler, der uns als Orientierung dienen sollten, eingeteilt.
Wir fuhren einen ganzen Tag in die Hansestadt. Dort haben wir dann noch die Hamburger Klasse kennenlernen dürfen. Am Abend waren wir dan um 21:30 wieder zu Hause. Mir hat das ganze Projekt sehr viel Spaß gemacht.
Ich würde das mal als Schulprojekt vorschlagen. Ich fand es auf jeden Fall toll.
Ich würde das Projekt jederzeit wieder machen.
Mit freundlichem Gruß,
Julian Schröder

Johannes Olympia: Wie hat dir das Projekt gefallen?
Zoe: Mir hat das Projekt sehr gut gefallen, weil es einfach mal etwas Anderes war.
Wir haben viel Neues gelernt, waren kreativ und haben etwas Eigenes geschaffen.

Johannes Olympia: Was waren die Höhepunkte?
Zoe: Für mich war der Höhepunkt auf jeden Fall die Hamburgreise. Ich meine, wer kann später einmal sagen, dass er für ein Projekt von der Schule nach Hamburg gefahren ist !

Johannes Olympia: Was muss beim nächsten Mal besser laufen?
Zoe: Ich glaube, das nächste Mal müssten alle gleich richtig anfangen zu arbeiten und sich genauer absprechen, so dass Niemand etwas falsch versteht.

Johannes Olympia: Beschreibt, ob Tablets aus Eurer Sicht dem Lernen zuträglich sind. Wann sollte man sie aus Eurer Sicht nicht benutzen, wann unbedingt?
Zoe:Ich glaube, wenn die Tablets im Unterricht integriert werden würden, wären die Schüler interessierter und würden anders an die Sachen rangehen.
Sie geben Abwechslung und sind gerade bei Projektarbeiten für die Beschaffung von Material und Informationen sowie für die Verbindung untereinander hilfreich. Dennoch denke ich, dass es nicht immer gut ist, die Tablets zu benutzen. Es ist irgendwann nichts Besonderes mehr und es könnte auch die Schüler bei wichtigen Themen ablenken. Es kommt also auf die Aufgabe an. Schön wäre es, wenn sie da sein können, wenn man sie braucht. Z.B. in Mathe haben wir auch bei ¨Funktionen¨ das Tablet benutzt, um die Lösungen zu ermitteln.

Johannes Olympia: Was hast Du im Projekt gelernt?
Zoe: Man kann nicht nur mit dem Lehrbuch lernen, sondern auch auf eine  „moderne“ Art .

Johannes Olympia: Wie hat das Projekt Deinen Erwartungen entsprochen?
Zoe: Ich habe es mir leichter vorgestellt und vor allem habe ich nicht gedacht, dass so viel Arbeit auf uns zu kommt. Natürlich wusste ich, dass es nicht einfach wird aber ….. Am Ende bin ich stolz darauf, dass wir es geschafft haben.

Johannes Olympia: Sollten solche Projekte Schule komplett ersetzen, ergänzen oder der Schule lieber fernbleiben?
Zoe: Ich finde, sie sollten die Schule nicht komplett ersetzen, aber auch nicht fernbleiben.  Projekte sollten in die Schule integriert werden, weil man aufjeden Fall viel lernt.

Johannes Olympia: Wie können die Lehrer in diesem Projekt aus Deiner Sicht bestmöglich unterrichten?
Zoe: Sie können Tipps und Anregungen geben und uns zeigen, wie ein Projekt geplant wird und welche Aufgaben notwendig sind. Gemeinsam können wir Lösungen finden. Außerdem können sie uns helfen, gut zusammen zu arbeiten.

Johannes Olympia: Welche Faktoren haben dazu geführt, dass die Klasse eigenständig gearbeitet hat?
Zoe: Es hat allen Spaß gemacht und es war mal etwas Anderes. Jeder war verantwortlich für seine Aufgaben und musste ein Ergebnis abliefern. Wir hatten ein gemeinsames Ziel, das wir nur zusammen erreichen konnten.